像家長般守護(hù)海亮教育

四季輪回，寒來暑往又一年。轉(zhuǎn)眼間，今年已是張淑華來到海亮教育集團(tuán)私高校區(qū)（現(xiàn)海亮實驗中學(xué)）的第十九個年頭，十九年來她以校為家，堅守崗位，恪盡職守，由一名普通的生活老師“菜鳥”，逐步成長為今天的部門負(fù)責(zé)人。

01 勤學(xué)習(xí)，重實干

張淑華以“關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注安全”為己任，面對新要求下的宿舍管理工作，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，自覺學(xué)習(xí)，不斷豐富積累相關(guān)知識，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所用，理論聯(lián)系實際，既豐富自身業(yè)務(wù)知識，又不斷提高駕馭工作的能力。

她每天很早就穿梭在工作崗位上，晚上十一點多依然巡走在學(xué)生公寓各幢樓之間，直到每一位生活老師及每幢學(xué)生公寓都平安無事了，她才能放心離開學(xué)校。這時別人早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，她還在下班的路上。每天起早摸黑，披星戴月，兩頭不見太陽，這樣一干就是近二十年。張淑華將多年來的工作經(jīng)驗匯編成《生活老師工作手冊》，幫助那些剛?cè)肼毜纳罾蠋熯M(jìn)行培訓(xùn)，讓他們快速熟悉工作，對于全新的生活老師而言，這是一份錦上添花的珍貴禮物；她還組織生活部開展了生活老師經(jīng)驗交流座談會，樓層長帶頭發(fā)言，介紹溝通的技巧、如何提高團(tuán)隊的凝聚力以及媽媽式服務(wù)等話題，讓每一個生活老師在每一次的工作和活動中得到鍛煉和提升，使生活部的凝聚力得到提升；另外，她也經(jīng)常組織樓層長“一對一”的幫教活動，幫助生活老師提高自身業(yè)務(wù)能力，同時也不斷地提醒各位生活老師工作中出現(xiàn)不足的問題，督促他們及時糾正。

02 嚴(yán)要求，遵章守紀(jì)樹形象

張淑華嚴(yán)于律己，作風(fēng)扎實細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，多年來，堅持原則，秉公辦事，身體力行。她對同事坦誠相待，共事共心，對學(xué)生關(guān)心備至，噓寒問暖，19年的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有不少同事因為這樣那樣的原因離開了，第一批生活老師現(xiàn)在還在崗位上的已經(jīng)寥寥無幾，張淑華選擇堅持留下來，見證學(xué)校從起步到迅猛發(fā)展，再到今天的輝煌榮耀，也會一直隨著學(xué)校的成長而進(jìn)步。

“學(xué)生的事再小都是大事，自己的事再大都是小事，在平凡的宿管崗位上積極熱情的工作，像個家長一樣守護(hù)著這個大家庭，給同學(xué)們創(chuàng)造溫馨，整潔的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。因為有了這么一群青春活潑、自信可愛的學(xué)生，也讓我的工作時刻充滿了快樂與挑戰(zhàn)。”如今，張淑華將用自己的愛心、熱心、細(xì)心、真心、耐心，為學(xué)生公寓的規(guī)范管理注入更多的力量，讓公寓成為學(xué)生溫暖的家。

TA說：未來的日子里，我也依然會像今天這樣，愛學(xué)生、愛學(xué)校，不辜負(fù)大家對我的信任，不辜負(fù)自己的信念。